教学学校推荐信

以下是圣奥古斯丁教学学校自2019年以来与之合作的学校的推荐信.

圣本笃天主教高中，阿尔塞斯特

圣奥古斯丁教学学校为圣本笃天主教高中提供了重要的支持. 中间人的支持使学校能够明确地关注紧急优先事项，并将资源直接用于此. 具体地说, 其中包括“学生奖励审查”，这是一个合作审查过程的教科书例子. 圣奥古斯丁的其他支持包括领导审查和澳门皇家堵网址的牧区系统的广泛审查, 包括那些与行为有关的. 这有助于降低FTE和低水平中断的情况. 各部门负责人之间还开展了协作工作，调整标准，使教学适应COVID和重复封锁的要求. 圣本尼迪克特现在发现自己处于一个更强大的地位，这要归功于圣奥古斯丁教学学校在很大程度上的支持.

安德鲁·马登，校长

考文垂主教怀斯曼天主教学校

澳门皇家堵网址借鉴了托尼·奎因的专业知识, NLE通过理论来提高行为标准, 实用的建议和高质量的系统领导者，以发展澳门皇家堵网址的愿景和行为哲学. 作为一所被评为“不足”的学校，这是为澳门皇家堵网址的进步奠定坚实基础的关键领域. 对于澳门皇家堵网址的学校来说，有必要借鉴实际的策略和有依据的培训.

海伦·奎因，天主教高级执行领袖

伯明翰教区教育服务处

圣奥古斯丁教学学校多年来一直是良好实践的灯塔. 教学学院在为First提供高质量的学校改善支持方面发挥了核心作用, 主要的, 伯明翰大主教管区的中学. 定期出席由教区安排的教学学校会议，确保需要广泛支援的学校能得到保障，并能及时采取行动.

贾斯汀·洛马斯，学校改进高级顾问

博德斯利格林女子学校 & 六年级，伯明翰

运输安全管理局进行了一次非常彻底的学生奖励审查，包括学习走路, 审查工作, 领导会议, 与学生进行课程审查和讨论. 发展的具体建议的行动是最有用的，并支持澳门皇家堵网址的后教育标准局行动计划. 学生津贴, 该检讨有助于推动准确而有力的自我评估，并提高教育的整体质量. 所有这些改变都提高了澳门皇家堵网址学生的成绩. 他们还支持对第六形式条款的审查:这涉及与SLT的会议, 治理, 中央领导人, 学生小组, 学习走路, 观察, 以及基于三角测量的工作审查.

评估了学校自我评估的准确性，并对澳门皇家堵网址学校的优势和发展领域提供了准确和详细的看法. 以严谨而发展的方式交付, 审查的目的是推动进一步的改进，并为澳门皇家堵网址的六年级建立更好的结果. 为高级领导人、中层领导人和州长提供了定制的挑战和支持. 总结报告很清楚, 简洁的, 基于对收集到的证据的准确评估, 这是一种非常支持和发展的方式. 这是对澳门皇家堵网址六年级规定的一个极好的外部验证.

校长Pritpal Hyare

斯图尔特巴瑟斯特天主教高中，星期三伯里

St Augustine’s TSA has done much to support leadership at all levels of our school in areas such as; Review and setting up a sustainable programme of review, 学校改善计划 , 财务规划, 绩效管理与人力资源, 课程计划及授课, 行为管理和行为学习的发展, CPD和整个学校的中层领导能力的发展. 除了, 他们非常慷慨地支持学校各个层次的工作人员，从培训教师在澳门皇家堵网址缺乏专家的科目上的指导，到高级领导的绩效管理. 他们的外联工作非常出色，他们的SLEs努力确保关系是积极的，影响是可衡量的和切实的. 简而言之，圣奥古斯丁的TSA体现了州立教育的所有优点. 他们培养自己的员工，并鼓励他们走出去，与像我这样的学校的其他人一起工作. 他们的干预质量是首屈一指的, 所有的行动都带来了积极和持久的变化，这些变化反过来又影响和改善了大量弱势学生及其家庭的生活.

布丽奇特·莫里斯，校长